Mestni urad za izobraževanje v Tainanu je v sodelovanju z Društvom za zaščito divjine uspešno preobrazil prostore nekdanje osnovne šole Hudong v Liujiaju v sodoben center za okoljsko vzgojo. Kljub temu da je šola leta 2024 prenehala z rednim delovanjem, so se oblasti odločile za ohranitev kampusa in njegovo revitalizacijo pod geslom "ustavitev delovanja brez zaprtja šole". V zadnjega pol leta je bilo vloženih več kot 2000 delovnih ur za preureditev območja v trajnostno bazo za ekološko izobraževanje.
Projekt predstavlja zgleden primer aktivacije neizkoriščene javne infrastrukture, kjer so s sodelovanjem lokalne skupnosti in nevladnih organizacij ustvarili prostor za izobraževanje o naravi. Šola Liujia in Društvo za zaščito divjine sta ob zaključku prve faze pripravila razstavo dosežkov in dejavnosti za družine, kar potrjuje preobrazbo kampusa v tako imenovani "biser Hudonga". Center bo v prihodnje služil kot osrednja točka za ozaveščanje o okoljevarstvu v regiji.
Viri imajo različne politične orientacije in preference, prav tako tipe poročanja.
Vsak vir lahko poroča na več različnih načinov (objavljanje novic, intervjuji, itn.
Ni nujno, da so viri vedno zanesljivi. Če je vir kdaj v preteklosti širil dezinformacije ali propagando,
je to navedeno, vendar to ne pomeni samodejno, da je ta novica lažna.
Prav tako ni nujno, da so viri z določeno politično orientacijo vedno pristranski v poročanju.
Število kvadratkov prikazuje, koliko virov v tej novici ima določeno značilnost.
Dogodek ima nizek neposreden vpliv na Slovenijo, saj gre za lokalni projekt prenove šolske infrastrukture v Tajvanu. Kljub temu je primer zanimiv s stališča slovenskih občin, ki se prav tako srečujejo z upadom števila otrok in vprašanjem, kako koristno uporabiti prazne šolske prostore za namene trajnostnega razvoja in izobraževanja odraslih ali okoljevarstva.
Šola Harbord Public je preoblikovala četrti semester, da bi zmanjšala tesnobo ob koncu osnovne šole. Ta poskus želi ponoviti tudi Ministrstvo za izobraževanje.
V Novem Sadu so se starši in učenci Jovine gimnazije zbrali pred Strojno šolo v znak podpore profesorjem med enourno stavko. Protestirajo, ker je bil pouk gimnazije "Jovan Jovanović Zmaj" brez jasne utemeljitve razseljen v tri novosadske srednje šole, kar po mnenju staršev ustvarja "navidezni pouk" in pouk v hodnikih.
Indijski osrednji odbor za srednješolsko izobraževanje (CBSE) je uradno preklical akreditacijo šole Neerja Modi v Jaipurju, potem ko je na šolskem posestvu samomor storila devetletna učenka četrtega razreda. Preiskava je razkrila hude kršitve varnostnih predpisov in neustrezno ravnanje vodstva šole po tragičnem dogodku. Odbor je v svojem poročilu posebej izpostavil sume o prikrivanju dokazov, saj so s šolskega prizorišča domnevno odstranili krvave stopnice, preden bi jih lahko pregledali preiskovalci. Odločitev o odvzemu dovoljenja za delovanje pod okriljem CBSE pomeni, da šola ne izpolnjuje več strogih standardov za zaščito otrok in vodenje izobraževalne ustanove. Dogodek je v indijski javnosti sprožil buren odziv glede varnosti v izobraževalnih ustanovah in pritiska, ki ga doživljajo mladi učenci v tamkajšnjem šolskem sistemu. Šola se bo morala sedaj spopadati z resnimi pravnimi posledicami in izgubo statusa, medtem ko preiskava o okoliščinah dekličine smrti še vedno poteka.
V poplavno ogroženih regijah Bangladeša zagotavljajo solarne "plavajoče šole", da otroci ne zamudijo pouka, ko naraščajoče vode odrežejo ceste in vasi. Arhitekt Mohammed Rezwan je leta 2002 začel inovativen projekt, ki z "plavajočimi šolami" prinaša izobraževanje neposredno otrokom, ujetim zaradi naraščajoče vode.
V zadnjih 20 letih se je istih 19 selektivnih šol uvrstilo med 100 najboljših na lestvici HSC v Avstraliji, medtem ko je prisotnost drugih javnih šol postala redka.
Francosko ministrstvo za izobraževanje je objavilo rezultate nacionalnih ocenjevanj, ki so jih septembra opravili učenci v osnovnih, srednjih in visokih šolah. Rezultati kažejo na splošno stabilnost, vendar so ponekod, zlasti pri francoščini v srednji šoli, zaznane precejšnje razlike in zaskrbljujoče stanje. Medtem ko so učenci v osnovni šoli pokazali napredek pri računanju in branju, francoščina v srednji šoli ostaja problematična.
Dogodek ima nizek neposreden vpliv na Slovenijo, saj gre za lokalni projekt prenove šolske infrastrukture v Tajvanu. Kljub temu je primer zanimiv s stališča slovenskih občin, ki se prav tako srečujejo z upadom števila otrok in vprašanjem, kako koristno uporabiti prazne šolske prostore za namene trajnostnega razvoja in izobraževanja odraslih ali okoljevarstva.
Spletno mesto apdejt.si je ljubiteljski projekt,
ki se nenehno spreminja in nadgrajuje, zato nam spremljanje analitike veliko pomeni.
O piškotih in zasebnosti
Spletno mesto uporablja piškote za zbiranje anonimiziranih podatkov o obiskanosti, za nekatere nastavitve
in za pravilno delovanje oglaševanja. Podatki nam pomagajo razumeti, kako izboljšati spletno mesto.
Za shranjevanje piškotov je potrebno vaše dovoljenje. Če kliknete Sprejmi,
s tem dovolite uporabo piškotov za nastavitve, analitiko in oglaševanje. Če ne želite piškotov za oglaševanje,
kliknite Spremeni nastavitve in izberite dovoljene kategorije.
Nujno potrebnih piškotov ni mogoče izklopiti. Če ne želite sodelovati v merjenju statistike obiskanosti,
vam priporočamo, da zapustite to stran. Obiščete lahko npr.
arhiv citatov Zlopamtilo.si ali pa
iskalnik sinonimov Kontekst.io
Več informacij o piškotkih, hrambi podatkov in zasebnosti najdete na strani o
zasebnosti. Za razlago o označevanju
verodostojnosti virov preberite vizitko.
Nastavitve piškotkov
Tu lahko vklopite ali izklopite oglaševalske piškote. Nujno potrebnih ni mogoče izklopiti.