Objavljeno: 1. 1. 2026 14:42
Odbor države Maharaštra za tehnično izobraževanje (MSBTE) je uradno objavil rezultate zimskega semestra za leto 2025. Študenti, ki so vpisani v številne diplomske programe na področjih inženirstva, tehnologije in managementa, lahko sedaj do svojih ocenovalnih listov dostopajo preko uradne spletne strani organa. Objava rezultatov sledi obdobju intenzivnega ocenjevanja, ki ga MSBTE izvaja za številne tehnične ustanove pod svojo pristojnostjo.
Postopek preverjanja rezultatov poteka v celoti prek spleta, kar kandidatom omogoča hiter prenos rezultatov z uporabo njihovih vpisnih številk. Organ je ob tem poudaril, da so digitalna dokazila o uspehu na voljo takoj, kar olajša nadaljnje študijske in zaposlovalne postopke za tisoče študentov v tej indijski zvezni državi. MSBTE sicer velja za ključno institucijo, ki usmerja razvoj tehničnega izobraževanja in zagotavlja standardizirano ocenjevanje v regiji.
"Kandidati bodo lahko preverili in prenesli rezultate prek spleta takoj po objavi na uradni spletni strani."
| Entiteta | Sentiment |
|---|---|
| MSBTE | nevtralno |
| Maharaštra | nevtralno |
Viri imajo različne politične orientacije in preference, prav tako tipe poročanja. Vsak vir lahko poroča na več različnih načinov (objavljanje novic, intervjuji, itn. Ni nujno, da so viri vedno zanesljivi. Če je vir kdaj v preteklosti širil dezinformacije ali propagando, je to navedeno, vendar to ne pomeni samodejno, da je ta novica lažna. Prav tako ni nujno, da so viri z določeno politično orientacijo vedno pristranski v poročanju.
Število kvadratkov prikazuje, koliko virov v tej novici ima določeno značilnost.
Več o ocenjevanju virov.
Novica nima neposrednega vpliva na slovensko gospodarstvo, politiko ali državljane. Gre za lokalno informacijo o izobraževalnih rezultatih v indijski zvezni državi Maharaštra, ki je za slovenski prostor zgolj informativne narave v smislu spremljanja globalnih trendov v digitalizaciji izobraževanja.
18. dec 3:56
Študenti v Novem Južnem Walesu v Avstraliji so v četrtek prejeli rezultate mature (HSC) za leto 2025, kar je povzročilo navdušene odzive in veselje ob doseženih uspehih.
8. okt 17:05
Nigerijski odbor za sprejem na univerze (JAMB) je preverjal 176 izjemnih mladoletnih kandidatov, ki so dosegli visoke rezultate na enotnem terciarnem maturitetnem izpitu (UTME) za leto 2025. Preverjanje je potekalo sočasno v Abuji, Owerriju in Lagosu, namenjeno pa je ocenjevanju izjemno nadarjenih kandidatov, mlajših od 16 let, za morebiten sprejem v visokošolske zavode v študijskem letu 2025/2026. Namen pregleda je zagotoviti, da so le izjemni in dobro pripravljeni kandidati, mlajši od 16 let, primerni za vpis na univerzo.
12. nov 6:05
Komisija za javne službe Unije (UPSC) je objavila rezultate glavnega izpita za civilne službe za leto 2025 na svoji uradni spletni strani upsc.gov.in. Rezultati so objavljeni v obliki PDF seznama, ki vsebuje številke izbranih kandidatov, ki se bodo udeležili intervjujev.
20. nov 14:56
Inštitut za bančno osebje (IBPS) je objavil rezultate predhodnih izpitov za uradnike (Clerk) za leto 2025 na svoji uradni spletni strani. Kandidati lahko preverijo svoj status in prenesejo izpiske z rezultati preko povezave, ki je na voljo na spletni strani.
6. nov 10:07
Organizacija ÖSYM je objavila rezultate izpitov za specializacijo iz zobozdravstva (DUS) in izpitov za ugotavljanje ravni znanja (STS), ki so potekali 12. oktobra 2025. Kandidati lahko preverijo svoje rezultate na spletni strani organizacije.
18. dec 8:56
Nacionalna agencija za testiranje (NTA) je objavila urnik izpitov UGC-NET za december 2025 po posameznih predmetih. Izpiti bodo potekali v računalniškem načinu od 31. decembra 2025 do 7. januarja 2026, urnik pa je dostopen na spletni strani ugcnet.nta.nic.in.
| Entiteta | Sentiment |
|---|---|
| MSBTE | nevtralno |
| Maharaštra | nevtralno |
Novica nima neposrednega vpliva na slovensko gospodarstvo, politiko ali državljane. Gre za lokalno informacijo o izobraževalnih rezultatih v indijski zvezni državi Maharaštra, ki je za slovenski prostor zgolj informativne narave v smislu spremljanja globalnih trendov v digitalizaciji izobraževanja.