Učiteljsko vodene inovacije z umetno inteligenco in družbenimi mediji izboljšujejo učenje in dobro počutje učencev v Pakistanu in Egiptu

Peter Fallon, učitelj angleščine v ZDA, meni, da je v dobi umetne inteligence potrebno preoblikovati načine testiranja dijakov, namesto da bi se zatekali k tradicionalnim metodam. Izpostavlja, da lahko umetna inteligenca pomaga pri učenju, vendar je treba zagotoviti, da dijaki dejansko razumejo snov in ne le prepisujejo odgovorov.

Učitelji v Združenih državah Amerike poročajo o naraščajočih težavah z disciplino in pozornostjo pri učencih, kar pripisujejo pretirani uporabi interneta in pametnih telefonov. Sočasno strokovnjaki v Pennsylvaniji opozarjajo na problematiko duševnega zdravja mladih in poudarjajo pomen podpore v šolskem okolju, zlasti v mesecu ozaveščanja o samomorilnosti.

Velika tehnološka podjetja vlagajo milijone dolarjev v usposabljanje učiteljev za uporabo umetne inteligence (UI) v Združenih državah Amerike. Namen teh vlaganj je uvajanje klepetalnih robotov v učilnice. V San Antoniu so učitelji prost dan namenili udeležbi na delavnici o izboljšanju pouka z UI. Največje učiteljske zveze v državi sodelujejo s podjetji, kot sta Microsoft in OpenAI, da bi pomagale učiteljem pri razvijanju pismenosti na področju UI. Učitelji so bili navdušeni nad tem, kako UI takoj ocenjuje naloge in spreminja učne načrte v podkaste.