Tajvanski dijaki na splošnem preverjanju znanja pisali izpit iz angleščine

Po prvih ocenah je izpit iz matematike A sprožil mešane odzive. Nekateri srednješolski učitelji so ga označili za najtežjega doslej, medtem ko drugi menijo, da je bila težavnost nižja kot lani. Izpostavljena je bila zahtevnost nalog z več možnimi odgovori, pri čemer naj bi reševanje ene naloge trajalo tudi do 10 minut. Opozorili so tudi, da so nekatere naloge zahtevale znanje s področja matematike B, kar je povzročalo težave pri dijakih, ki tega predmeta niso obiskovali. Kljub temu obstajajo napovedi, da bi lahko bila ocena petih glavnih področij primerljiva z lanskoletno. Pojavile so se tudi polemike glede pravilnih odgovorov pri nalogah.

Študentka oddelka za biokemijsko tehnologijo na tajvanski Nacionalni univerzi Chiayi (NCYU), Lai Yu-hsuan, je dosegla izjemen mednarodni uspeh, saj je bila sprejeta na magistrski študij šestih prestižnih svetovnih univerz, vključno z University College London (UCL). Uspeh študentke, ki bo diplomirala v letu 2025, je rezultat načrtnega dela, ki se je začelo že v prvem letniku študija, ko se je pričela pripravljati na izobraževanje v tujini. Njena pot vključuje vrhunske akademske dosežke in izpiljeno znanje tujih jezikov. Pomemben mejnik v njenem izobraževanju je bila enoletna mednarodna praksa na medicinski fakulteti Univerze v Queenslandu v Avstraliji, ki jo je opravila s pomočjo štipendije tajvanskega ministrstva za izobraževanje. Ta izkušnja ji je omogočila pridobitev praktičnih raziskovalnih veščin v mednarodnem okolju, kar je bistveno pripomoglo k njeni konkurenčnosti pri prijavi na vodilne svetovne izobraževalne ustanove. Poleg londonskega UCL so jo sprejele še druge ugledne institucije, kar potrjuje kakovost študijskega programa na univerzi Chiayi. Univerza Chiayi je ob tem poudarila pomen svojega programa za posebne talente, prek katerega je bila Laijeva prvotno sprejeta na dodiplomski študij. Vodstvo fakultete izpostavlja, da takšni dosežki krepijo mednarodni ugled univerze in dokazujejo, da se tajvanski študenti biokemije lahko kosajo z najboljšimi na svetu. Uspeh študentke služi kot zgled za prihodnje generacije, ki si želijo akademske kariere v globalnem merilu.

Učiteljske organizacije v tajvanskem okrožju Hualien so opozorile na administrativno anomalijo, po kateri so urne postavke za popoldansko dopolnilno poučevanje ostale nižje od postavk za redno delo. Potem ko je tajvansko ministrstvo za izobraževanje konec lanskega leta povišalo honorarje za nadomeščanja in honorarne učitelje v osnovnih in srednjih šolah, se je pojavil paradoks, kjer je delo po uradnem delovnem času, ki po naravi velja za nadurno delo, manj vrednoteno kot poučevanje v rednem terminu. Sindikati so zato pozvali k nujni uskladitvi in povišanju teh postavk. Ministrstvo za izobraževanje je v odzivu na pritožbe sporočilo, da bo v sodelovanju z lokalnimi oblastmi skrbno preučilo in ocenilo možnosti za dvig postavk za popoldansko pomoč. Po navedbah ministrstva je namen nedavnih reform izboljšanje statusa več kot 300.000 izobraževalcev, vendar strokovna združenja opozarjajo, da je trenutno stanje nepravično do tistih, ki prevzemajo dodatne obveznosti po pouku. Lokalna vlada v Hualienu je že potrdila, da so s težavo seznanjeni in da bodo preučili proračunske zmožnosti za odpravo te razlike. Izobraževalni sektor poudarja, da takšne razlike v plačilu zmanjšujejo motivacijo za izvajanje dopolnilnih programov, ki so ključni za učence s slabšimi učnimi rezultati. Sindikati zahtevajo celovito reformo plačnega sistema, ki bi vključevala vse oblike pedagoškega dela. Odločitev o morebitnem povišanju bo vplivala na delovne pogoje tisočev učiteljev po vsej državi, ki poleg rednega pouka nudijo še dodatno učno pomoč v popoldanskem času.