Senegalsko ministrstvo postavilo ultimat visokošolskim učiteljem glede zaposlitev v Gvineji

Črnogorsko ministrstvo za šolstvo, znanost in inovacije je sporočilo, da je v letu 2025 uspešno izvedlo vrsto programov strokovnega usposabljanja za učitelje in strokovne sodelavce. Glavni cilj teh dejavnosti je bil krepitev digitalnih kompetenc in izboljšanje kakovosti pouka v državi. Skupaj je bilo organiziranih 168 izobraževalnih skupin, ki se jih je udeležilo 2.662 udeležencev, kar po navedbah ministrstva potrjuje močno zavezanost izobraževalnega sistema digitalni transformaciji in profesionalnemu razvoju pedagoškega kadra. Največ udeležencev se je udeležilo usposabljanja za uporabo orodij Microsoft Office 365, kar naj bi učitelje opolnomočilo za učinkovito rabo digitalnih pripomočkov pri vsakodnevnem delu. Programi so vključevali tudi samoproceno digitalnih kompetenc z orodjem SELFIE, interaktivno poučevanje z Educaplay ter vsebine o digitalni varnosti in izdelavi spletnih testov. V okviru inovativnih pristopov so izvajali tudi usposabljanja s področja programiranja (MakeCode), medijske pismenosti in tehnologij STEM, vključno z osnovami 3D-modeliranja in tiska. Vse izvedene aktivnosti so bile usklajene z evropskim (DigCompEdu) in nacionalnim okvirom digitalnih kompetenc za učitelje, kar neposredno nadgrajuje predhodna specializirana usposabljanja, kot je bil oktobrski program o digitalni varnosti.

V Senegalu se delavci Mednarodnega letališča Blaise Diagne (AIBD) soočajo z zamudami pri izplačilu plač, zaradi česar sindikat SYTAS opozarja na kritično situacijo. Delavci so nezadovoljni in grozijo z mobilizacijo. Podobno se v Maliju spopadajo s stavkami v osnovnih in srednjih šolah, ki trajajo že od začetka šolskega leta, kljub obljubam vlade pa dogovora še ni na vidiku.

Tajvansko ministrstvo za izobraževanje je uradno napovedalo znatno povišanje plač in dodatkov za približno 300.000 učiteljev v osnovnem in srednjem izobraževanju. Glavni ukrep vključuje povišanje mesečnega dodatka za mentorstvo s 3000 na 4000 tajvanskih dolarjev, hkrati pa so se urne postavke za dodatno poučevanje povečale za 20 odstotkov. Te spremembe so stopile v veljavo retroaktivno s 1. septembrom 2024. Minister za izobraževanje Cheng Ying-yao je poudaril, da so ti koraki nujni za reševanje pomanjkanja pedagoškega kadra in izboljšanje delovnih pogojev. Izobraževalni sindikati in združenja učiteljev so odločitev pozdravili, saj gre za največje povišanje urnih postavk v zgodovini države, vendar so hkrati opozorili, da so bili ti popravki dolgo pričakovani. Dodatek za mentorstvo v osnovnih in srednjih šolah se namreč ni spremenil že 13 let. Predstavniki sindikatov so pozvali k vzpostavitvi zakonskega okvira, ki bi omogočil avtomatično usklajevanje plač z inflacijo in življenjskimi stroški, da bi preprečili ponovno stagnacijo dohodkov v prihodnje. Poleg finančnih spodbud ministrstvo načrtuje tudi zmanjšanje administrativnih obremenitev za zaposlene v šolstvu.