Šole po ZDA vse pogosteje spremljajo duševno zdravje učencev, kar kritiki označujejo kot pretirano

Učitelji v Združenih državah Amerike poročajo o naraščajočih težavah z disciplino in pozornostjo pri učencih, kar pripisujejo pretirani uporabi interneta in pametnih telefonov. Sočasno strokovnjaki v Pennsylvaniji opozarjajo na problematiko duševnega zdravja mladih in poudarjajo pomen podpore v šolskem okolju, zlasti v mesecu ozaveščanja o samomorilnosti.

Bobby Cain, član skupine Clinton 12, ki je leta 1956 pomagal pri integraciji srednjih šol v Tennesseeju, je umrl v Nashvillu v starosti 85 let. Medtem je v ZDA, po besedah Rona Paula, zaradi zaprtij med pandemijo COVID-19 prišlo do 39-odstotnega povečanja šolanja na domu v šolskem letu 2020-21.

Okrožje Columbia poroča o napredku v šolah po motnjah zaradi pandemije, pri čemer skoraj 100.000 učencev vstopa v 251 javnih šol z ambicijami za prihodnost. Raziskava v Illinoisu medtem ugotavlja, da je prisotnost učencev v šoli povezana z višjimi rezultati testov, odsotnost pa negativno vpliva na učenje, še posebej pri osnovnošolcih. Univerza Princeton pa se je pridružila trendu vračanja k standardiziranim testom za vpis v študij v letu 2027–28.